Внеучебная

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
• Федеральный закон «О молодежной политике в Российской Федерации»
• Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года
• Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года
• О национальных целях развития Российской Федерации
• Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации
• Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации
• Стратегия национальной безопасности Российской Федерации
• Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 гг. (утв.Указом Президента РФ от 09.05.2017 г. №203)
• Концепция развития добровольчества (волонтерства) в Российской Федерации до 2025, утв. Распоряжением Правительства РФ от 27 декабря 2018 г. № 2950-р
• Локальные нормативные акты

Воспитательная работа согласуется с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования по направлениям подготовки ФГБОУ ВО «РОСБИОТЕХ» в части формирования универсальных компетенций обучающихся.

Целью воспитательной работы в РОСБИОТЕХ является создание благоприятных условий, содействующих развитию социальной и культурной компетенции личности выпускника-гражданина, физически и духовно развитой, ориентированной на российские традиционные ценности, любящей свою Родину и семью, ответственной за судьбу страны, способной к активной социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору, готовой к началу трудовой деятельности и продолжению профессионального образования, к раскрытию творческого потенциала, уважающей права и свободы другого человека.

Достижение поставленной цели осуществляется посредством решения следующих задач:

• Формирование целостной системы поддержки инициативной и талантливой студенческой молодежи, обладающей лидерскими навыками.
• Развитие инновационного потенциала и поддержка предпринимательской активности молодежи, создание механизмов стимулирования инновационного поведения молодежи и ее участия в разработке и реализации инновационных идей.
• Сохранение и развитие лучших традиций российской интеллигентности как единства образованности, воспитанности и культуры.
• Формирование у студентов мотивации к профессиональной деятельности, стремления к саморазвитию и самообразованию.
• Формирование у студенческой молодёжи системы социально-значимых ценностей.
• Сохранение и приумножение традиций РОСБИОТЕХ, формирование у студенческой молодежи чувства университетской солидарности и корпоративности.
• Модернизация традиционных методов, поиск, разработка и внедрение новых технологий воспитательной деятельности, соответствующих духу времени и новым социальным потребностям и интересам студентов.
• Создание системы социальной поддержки и защиты студенческой молодежи.

Основные направления воспитательной работы:

• Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся
• Правовое воспитание обучающихся
• Духовно-нравственное воспитание обучающихся
• Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни
• Культурно-творческое воспитание обучающихся
• Бизнес-ориентирующее воспитание обучающихся
• Экологическое воспитание обучающихся.

Приоритетные виды деятельности обучающихся в воспитательной системе РОСБИОТЕХ:

• Проектная и предпринимательская деятельность: социальные лифты для талантливой молодежи.
• Волонтерская (добровольческая) деятельность
• Научно-исследовательская деятельность студентов.
• Деятельность органов студенческого самоуправления.
• Вовлечение студентов в профориентационную деятельность.
• Воспитательная работа с иностранными обучающимися.
• Деятельность со студентами с особыми образовательными потребностями.
• Противодействие распространению идеологии экстремизма и терроризма в университете.
• Социальная и психологическая поддержка обучающих.
• Формирование медиакультуры у обучающихся.

Система социально-воспитательной работы в ФГБОУ ВО «РОСБИОТЕХ» ориентирована на формирование качеств личности через ее включенность в различные сферы жизнедеятельности общества: социальная активность, участие в общественно-политической жизни, волонтерской, культурно-досуговой и спортивной деятельности.

Управление воспитательной деятельностью в РОСБИОТЕХ осуществляется следующими структурами:

• Общеуниверситетский уровень
• Ученый совет университета
• Совет по воспитательной работе
• Управление молодежной политики
• Студенческий совет РОСБИОТЕХ

Ученый совет университета утверждает программу воспитательной работы, а также заслушивает и принимает решения по вопросам организации социально-воспитательной работы в университете.

Непосредственную координацию учебных подразделений по вопросам организации социально-воспитательной работы в университете, содействует созданию новых организационных форм и внедрению инновационных методов работы осуществляет проректор по учебно-воспитательной работе при поддержке и содействию проректора по административно-хозяйственной работе.

• Институтский уровень
• Ученый совет института
• Институт кураторов
• Студенческий совет института (в том числе различные объединения –волонтерские, прочее)
• Старостат

Директор института, Колледжа осуществляет общее руководство воспитательной работой обучающихся в учебном подразделении, осуществляет организацию работы кураторов академических групп, в том числе проведение рабочих совещаний и семинаров, направленных на совершенствование воспитательного процесса, организует мероприятия в соответствии с планом воспитательной работы.

• Кафедральный уровень
• Кураторы учебных групп
• Преподаватели
• Старосты академических групп

Преподаватели кафедр осуществляют реализацию задач воспитания в рамках образовательного процесса по курсам преподаваемых дисциплин, проводят систематическую работу по вовлечению молодежи в активное участие в социально значимых акциях и мероприятиях, а также в социально-экономическое и техническое проектирование.

В содержательном отношении единое воспитательное пространство университета реализуется через разнообразие видов и направлений деятельности, осуществляемых на уровне институтов, кафедр, студенческих академических групп, органов студенческого самоуправления, института кураторства, общеуниверситетских мероприятий и т.д.