Охрана труда, окружающей среды, строительство и санитарная техника

files-227x300 Заведующий кафедрой
Бурашников Юрий Михайлович
Профессор, к.т.н.
Расположение: Корпус Б, ауд. 6–04
Телефон: +7(499) 750-01-11 доб. 7210

  • Контактная информация:

Расположение: Корпус Б, ауд. 6–03
Телефон: +7(499) 750-01-11 доб. 7098
Email: otos@mgupp.ru

  • Общая информация:

Кафедра «ОТОССС» успешно решает задачи подготовки будущих инженеров в вопросах обеспечения здоровых и безопасных условий труда, профилактики травматизма и профессиональных заболеваний, а так же предотвращения аварий, пожаров и других чрезвычайных ситуаций на производстве.

Безопасность технологических процессов и производств – основное условие обеспечения безопасности производства.
Безопасный труд всегда производительнее опасного!
Решение проблем безопасности труда в стране возлагается на особый отряд специалистов, именуемых инженерами и менеджерами по охране труда.

Доцент

Беляева Н.А. окончила МТИПП по специальности “Технология хлебопекарного, кондитерского и макаронного производства”.

На кафедре ОТОССС Наталья Анатольевна работает с 1992 года и за время работы на кафедре проявила себя высоко квалифицированным преподавателем. Беляева Н.А. читает лекции, проводит практические занятия, является дипломным руководителем, консультантом раздела “Охрана труда и окружающей среды” в дипломных проектах студентов различных специальностей. Также Наталья Анатольевна ведет научно-методическую работу по усовершенствованию учебного процесса на кафедре, ведет воспитательную работу со студентами, является куратором группы.

 

Старший преподаватель

Работает в МГУПП с 1985 г. Ведет курс «Безопасность жизнедеятельности». Является консультантом раздела «Охрана труда и окружающей среды» в дипломных проектах студентов всех специальностей. Ведет учебно-методическую работу по усовершенствованию учебного процесса.

 

Профессор, заведующий кафедрой

 

Профессор, член-корреспондент РАЕН секция межотраслевых эколого-экономических системных исследований.
Автор более 100 печатных работ, в том числе 6 учебников по охране труда с грифом Минобразования, 5 учебных пособий и монографий.
Бурашников Ю.М. является руководителем Органа по сертификации работ по охране трудав организациях, руководителем Учебного центра по обучению руководителей и специалистов по охране труда, руководителем Испытательной лаборатории.
Работает в МГУПП с 1965 г. Почетный работник МГУПП.

Старший преподаватель

Ольга Вячеславовна окончила Московский технологический институт пищевой промышленности по специальности «Автоматизация и комплексная механизация химико-технологических процессов».
Гутина О.В. старший преподаватель на кафедре. Работает в Университете с 2000 года.
Гутина О.В. выполняет все виды учебной нагрузки на высоком научно-методическом уровне и ведет активную работу по усовершенствованию учебного процесса на кафедре: разрабатывает методические указания по выполнению практических занятий, лабораторных работ, дипломному проектированию.

Старший преподаватель

к.т.н., доцент

доцент

Панова З.Г. окончила Московский архитектурный институт по специальности “Архитектура”.

Зинаида Григорьевна работает на кафедре ОТОССС с 1977 года.  Она является руководителем курса “Промышленное строительство”, читает лекции ведет практические занятия, ведет курсовое проектирование по дисциплине “Промышленное строительство”, является руководителем дипломных и курсовых работ, консультирует по разделу “Охрана труда и окружающей среды” в дипломных работах студентов различных специальностей.

Панова З.Г. имеет свыше 20 научно-методических изданий и занимается научно-исследовательской работой по профилю кафедры.

доцент

Пирогова Ольга Михайловна окончила МТИПП по специальности “Автоматизация, комплексная механизация химико-технологических процессов”.Ольга Михайловна работает в Московском государственном университете пищевых производств с 1976 года, а на кафедре ОТОССС с 1980 года.

Пирогова О.М. является высоко квалифицированным преподавателем. Ею читаются лекции по курсу “Безопасность жизнедеятельности”, “Экология” и “Теория горения и взрыва”, проводятся практические и лабораторные занятия. Также Ольга Михайловна ведет научно-методическую работу по усовершенствованию учебного процесса на кафедре ОТОССС, консультирует студентов всех специальностей по разделу “Охрана труда и окружающей среды” и является руководителем дипломных работ у студентов специальности 280102.

Старший преподаватель

к.т.н., доцент

Работает на кафедре «Охрана труда, окружающей среды, строительство и санитарная техника» с сентября 2004 года.
Ведет лабораторные работы по Безопасности жизнедеятельности у групп различных специальностей, а также практические занятия по курсу Экология. Консультирует студентов всех специальностей по разделу “Охрана труда и окружающей среды” и является руководителем дипломных работ у студентов специальности “Безопасность технологических процессов и производств в пищевой промышленности”.
Специалист по аттестации рабочих мест по условиям труда.

Ассистент

Надежда Викторовна окончила Московский государственный университет пищевых производств по специальности «Безопасность технологических процессов и производств» в 2008 году. Работает на кафедре «Охрана труда, окружающей среды, строительство и санитарная техника» с января 2009 года. Соискатель ученой степени по специальности «Процессы и аппараты пищевых производств». Ведет лабораторные работы по Безопасности жизнедеятельности у групп различных специальностей, а также практические занятия по курсу Экология.

  • Вопросы для самоподготовки
  • Методические указания к решению задач по курсу “Экология” на тему “Промышленные отходы”

Лабораторные работы

Курсовые работы

  • Материалы для ИДО и заочников

Материалы для студентов заочной формы обучения по курсу “Экология”:

До начала занятий необходимо изучить Методическое указание «Программа, Методические указания и контрольные задания по курсу: «Экология», выложенное ниже. Также необходимо решить два контрольных задания (вариант любой), имеющиеся в данном Методическом указании, и письменно ответить на любые два вопроса из Раздела 5. Вопросы для самоконтроля.

Материалы для студентов заочной формы обучения по курсу “БЖД”:

Бурашников Ю. М., Максимов А. С. Безопасность жизнедеятельности, охрана труда на предприятиях пищевых производств. – С.-Пб.: ГИОРД. 2007 г. (наличие в библиотеке)
Бурашников Ю. М., Максимов А. С.Сборник задач по курсу «Безопасность жизнедеятельности», Часть 1. – М.: Издательский комплекс МГУПП. 2007 г.
Лабораторный практикум по курсу «Безопасность жизнедеятельности». Под редакцией Бурашникова Ю. М. – Издательский комплекс МГУПП. 2007 г. – 140 с. (наличие в библиотеке)
Задачи из сборника задач по БЖД для самостоятельной работы: № 1, 3, 23, 27, 31, 33, 38, 40, 46, 48, 59.

  • Для дипломников ОА
  • Для дипломников всех специальностей

Области профессиональной деятельности выпускника:
анализ и идентификация опасностей, защита человека, природы, объектов экономики и техносферы от естественных и антропогенных опасностей;
ликвидация последствий воздействия опасностей, контроль и прогнозирование антропогенного воздействия на среду обитания, разработка новых технологий и методов защиты человека, объектов экономики и окружающей среды;
обеспечение устойчивого и экотехнологического развития, управление воздействием на окружающую среду;
экспертиза безопасности, устойчивости и экологичности технологий, объектов и проектов.

Объекты профессиональной деятельности выпускника:
человек, опасности, связанные с человеческой деятельностью и опасными природными явлениями;
потенциально-опасные технологические процессы и производства;
методы и средства защиты человека, объектов экономики и среды обитания от опасностей и вредного воздействия;
методы и средства оценки опасностей, правила нормирования опасностей и антропогенного воздействия на среду обитания.

Ведущие дисциплины:

Специальность направлена на создание безопасных и комфортных условий жизни и деятельности человека в условиях промышленных зон и территориально-производственных регионов. Эта задача становится все более актуальной в последние годы, так как участившиеся аварии и катастрофы наносят огромный ущерб экономике страны. Именно поэтому специалисты по безопасности жизнедеятельности в техносфере становятся ключевыми фигурами в управлении промышленными предприятиями.

Области профессиональной деятельности выпускника:
анализ и идентификация опасностей, защита человека, природы, объектов экономики и техносферы от естественных и антропогенных опасностей;
ликвидация последствий воздействия опасностей;
контроль и прогнозирование антропогенного воздействия на среду обитания;
разработка новых технологий и методов защиты человека, объектов экономики и окружающей среды;
обеспечение устойчивого и экотехнологического развития;
управление воздействием на окружающую среду;
экспертиза безопасности, устойчивости и экологичности технологий, технических объектов и проектов.

Объекты профессиональной деятельности выпускника:
человек, опасности, связанные с человеческой деятельностью и опасными природными явлениями;
потенциально-опасные технологические процессы и производства;
методы и средства защиты человека, объектов экономики и среды обитания от опасностей и вредного воздействия;
методы и средства оценки опасностей, правила нормирования опасностей и антропогенного воздействия на среду обитания.

Объектами профессиональной деятельности специалиста эколога являются:

человек и его взаимоотношения со средой обитания; экологический мониторинг, экологическая экспертиза и оценка воздействия на окружающую среду, природно-территориальные и природно-хозяйственные комплексы, методы экологического мониторинга, управление в системе охраны окружающей среды и природопользования, контроль и прогноз загрязнений природной среды, экологический менеджмент и маркетинг в экологии и др.

Специалисты экологи владеют методами оценки воздействий на природную среду; наблюдений и анализа состояния экосистем; навыками проведения различных экспертиз технических объектов, проектов и программ; защиты общества и природной среды от естественных и техногенных опасностей; решают проблемы рационального использования возобновляемых и невозобновляемых ресурсов.

Базовая дисциплина в цикле ЕН.

Формирует и расширяет мировоззрение и представление студентов о взаимосвязи естественных природных процессов, а также их изменении при антропогенном воздействии.

Дает основные представления об основных понятиях, принципах и законах экологии.

Рассматривается сущность экологических процессов, поддерживающих биологическое разнообразие на планете и определяющих устойчивое сосуществование и развитие биосферы и человеческого общества, обеспечивающих сохранение жизни на Земле.

Цель курса– дать знания экологических законов, показать, что их соблюдение и умелое использование необходимо для выживания человечества.

Задачи курса– формирование экологического мировоззрения студентов и подготовка их к изучению курса “Безопасность жизнедеятельности”.


Особенности курса:

 Ориентация на промышленную экологию

Использование в учебном процессе интерактивной системы тестирования «АИСТ»

 

Ю. М. Бурашников, профессор, зав. кафедрой «Охрана труда, окружающей среды, строительство и санитарная техника» (ОТОССС), МГУПП
А. С. Максимов, профессор, кафедра «ОТОССС», МГУПП

На кафедре «Охрана труда, окружающей среды, строительство и санитарная техника» МГУПП для проведения выходного контроля знаний студентов по курсу «Экология» была использована «Автоматизированная интерактивная система тестирования (АИСТ)”. Система позволяет использовать различные формы заданий: традиционную закрытую форму программированного контроля с выбором одного или нескольких правильных ответов из предлагаемых, открытую форму с вводом ответа в цифровом или текстовом виде, а также формы с установлением правильной последовательности и на установление соответствия между элементами двух множеств. Недостатком системы является ограниченное количество вопросов (не более 100) в теме тестирования.

Для тестирования были разработаны задания с использованием всех перечисленных выше форм. Задания являются приложением к курсу лекций и практических занятий по дисциплине «Экология». Они относятся к трем разделам курса: «Охрана атмосферного воздуха», «Очистка сточных вод», «Отходы» и представляют собой ядро остаточных знаний. При тестировании студентам было предложено ответить на 50 вопросов различной сложности в течение двухчасового занятия. Каждый блок заданий формировался автоматически на основе случайного выбора. Тестирование проводили в компьютерном классе с группами студентов по 15 человек, обучающихся по специальности «Информационные технологии».

Отбор материала для создания различных форм тестов по всем разделам дисциплины базировался на следующих принципах.
Открытая форма предусматривает решение простых задач или ввод с клавиатуры наименования показанной на рисунке установки или термина, соответствующего приведенному определению.

Закрытая форма рассчитана на группу относительно сложных вопросов, в которых студенту необходима косвенная подсказка в виде предлагаемых вариантов ответа.

Основу для подготовки заданий «на соответствие» составляют схемы аппаратов и устройств, классификации, расчетные формулы.

Разновидностью заданий подобного типа являются такие, в которых требуется правильно выбрать подписи к приведенным позициям на схемах или пояснения к буквенным обозначениям в расчетных формулах.

Основой формирования заданий на установление правильной последовательности являются алгоритмы (порядок действий, этапы разработки документов и проектов) и ранжирование.

Важным моментом является случайное чередование различных форм, которое обеспечивает система АИСТ при составлении индивидуального блока заданий. Это заставляет студентов сосредоточиться на содержании вопроса, а не на поиске способа угадывания правильного ответа.

По окончании тестирования система АИСТ позволяет получить матрицу профилей ответов, по которой можно судить о том, сколько раз встречался тот или иной вопрос и сколько имеется на него правильных и неправильных ответов. Анализ матрицы позволяет отбраковать задания, составленные некорректно, слишком легкие или трудные. На основе пробных результатов тестирования требуется скорректировать весовые коэффициенты, учитывающие степень трудности задания и участвующие в формировании оценки.

На основании полученного опыта при эксплуатации системы АИСТ было выдвинуто предположение, что тестовые задания можно использовать для самостоятельной работы студентов без участия преподавателя. В режиме свободного доступа студент имеет возможность самостоятельно провести тестирование. Отвечая на вопрос, студент получает сигнал о том, правильно ли он ответил. При этом он может продолжать тестирование или найти правильный ответ на данный вопрос. Для этого он предварительно снабжается методической литературой. При добросовестном отношении студент имеет возможность твердо усвоить соответствующие разделы изучаемого курса.


Выводы

Предлагаемая система тестирования работоспособна при наличии методических указаний, конспекта лекций и проблемно-ориентированных практических занятий.

При изложении материала дисциплины необходимо учитывать последующее тестирование или проводить установочные лекционные занятия, на которых требуется обратить внимание на особенности ввода ответов, особенно для заданий, составленных в открытой форме.

Тестирование с помощью системы АИСТ дает положительные результаты и объективную картину уровня усвоения знаний по дисциплине, при условии, что задания тщательно разработаны и откорректированы в ходе предварительного тестирования. Достаточное количество заданий, их распределение по степени сложности обеспечивает не только самостоятельную работу, но и тестирование остаточных знаний студентов.

Методы и подходы, использованные при подготовке тестовых заданий, могут быть с успехом применены и в других дисциплинах. Авторами подготовлены комплекты тестовых заданий по основным разделам общего курса БЖД.

      • Промышленное строительство и санитарная техника
      • Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности
      • Теория горения и взрыва

Безопасность и устойчивость развития общества – два взаимосвязанных понятия, имеющих определяющее значение при выборе ориентиров и путей достижения высокого материального и духовного уровней жизни людей.

Обеспечение безопасности населения и окружающей природной среды представляет собой весьма сложную техническую задачу, решение которой невозможно без совершенствования и углубления инженерной подготовки в области исследования надежности, прогнозирования и обеспечения безопасности технических систем.

Области профессиональной деятельности выпускника:
анализ и идентификация опасностей, защита человека, природы, объектов экономики и техносферы от естественных и антропогенных опасностей;
ликвидация последствий воздействия опасностей, контроль и прогнозирование антропогенного воздействия на среду обитания, разработка новых технологий и методов защиты человека, объектов экономики и окружающей среды;
обеспечение устойчивого и экотехнологического развития, управление воздействием на окружающую среду;
экспертиза безопасности, устойчивости и экологичности технологий, объектов и проектов.

Объекты профессиональной деятельности выпускника:
человек, опасности, связанные с человеческой деятельностью и опасными природными явлениями;
потенциально-опасные технологические процессы и производства;
методы и средства защиты человека, объектов экономики и среды обитания от опасностей и вредного воздействия;
методы и средства оценки опасностей, правила нормирования опасностей и антропогенного воздействия на среду обитания.

В современных условиях рынка российские производители продуктов питания постоянно поднимают планку требований, предъявляемых к качеству выпускаемой продукции. Изготовление высококачественной продукции невозможно без должного внимания вопросам производственной санитарии на предприятии.

Техническая модернизация многих предприятий этих отраслей промышленности обязывает использовать современные эффективные моющие средства, новые технологии очистки оборудования и производственных площадей, что позволит им подняться на новую ступень санитарии и гигиены производства.

      • Управление безопасностью труда

Трудовым кодексом Российской Федерации и федеральным законом «Об основах охраны труда в Российской Федерации» на работодателей возложена обязанность периодически проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда. Соответственно все предприятия, учреждения и организации должны планировать мероприятия по аттестации рабочих мест.

Аттестация рабочих мест выполняется в соответствии с «Положением о порядке проведения аттестации рабочих мест по условиям труда», утверждённом постановлением Минтруда России N12 от 14 марта 1997 года. Результаты аттестации рабочих мест по условиям труда используются в целях:
планирования мероприятий по охране труда;
последующей сертификации работ на соответствие требованиям по охране труда;
обоснования предоставления льгот и компенсаций работникам, занятым на тяжёлых работах и работах с вредными и опасными условиями труда;
решения вопроса о связи заболевания с профессией при подозрении на профессиональное заболевание;
ознакомления работающих с условиями труда на рабочих местах и др.

Сроки проведения аттестации устанавливаются организацией с учётом изменений условий труда, но не реже одного раза в 5 лет. Для организации и проведения аттестации рабочих мест работодатель приказом образует аттестационную комиссию организации и, при необходимости, комиссии в структурных подразделениях.


Основной целью ССОТ является содействие методами и средствами сертификации поэтапному решению проблемы создания здоровых и безопасных условий труда на основе их достоверной оценки, а также учета результатов сертификации при реализации механизма экономической заинтересованности работодателей в улучшении условий труда.

ССОТ направлена на создание работодателями условий по охране труда (для деятельности организаций на едином рынке труда Российской Федерации) и призвана способствовать реализации государственной социальной политики по предоставлению гарантий государства работникам организаций на безопасные условия труда в соответствии с действующим законодательством.

      • Промышленная экология
      • Защита населения и территорий в ЧС

Виды профессиональной деятельности выпускника:
научно-исследовательская;
проектно-конструкторская;
организационно-управленческая;
эксплуатационная.


Место работы выпускника:

Инспекция труда;
Ростехнадзор;
научно-исследовательские организации, работающие в области безопасности жизнедеятельности;
промышленные предприятия;
учебные заведения.

Центр создан в Московском государственном университете пищевых производств в 1996 г. на базе Испытательной лаборатории объектов окружающей среды (ИЛООС) при кафедре «Охрана труда, окружающей среды, промышленное строительство и санитарная техника».

Испытательная лаборатория химической продукции и объектов окружающей среды аккредитована Госстандартом России.

Аттестат аккредитации испытательной лаборатории – Аттестат аккредитации
№ 000066, № Госреестра РОСС RU.0013.21.ОТ066 от 25.06.2003г.

Центр исследований объектов окружающей среды предоставляет своим заказчикам следующие услуги:
в области учебной и учебно-методической работы:

проводит подготовку и переподготовку специалистов по охране труда;
осуществляет обучение и проверку знаний по охране труда руководителей и специалистов предприятий, учреждений и организаций;
осуществляет работу по повышению квалификации преподавателей вузов и техникумов РФ и стран СНГ;
разрабатывает учебные программы, методические указания, учебные пособия для студентов, учащихся и преподавателей и продает их заинтересованным сторонам;
организует рекламную проработку и пропаганду преподавания охраны труда и окружающей среды;
проводит исследования и измерения параметров вредных факторов производственной среды для целей государственной экспертизы условий труда;
осуществляет аттестацию рабочих мест по условиям труда;
разрабатывает мероприятия по приведению условий труда на рабочих местах к нормируемым значениям;
проводит сертификацию работ по охране труда с выдачей сертификата безопасности;
разрабатывает проектную документацию по расчету нормативов предельно допустимых уровней воздействия на окружающую среду и обоснование лимитов природопользования (тома ПДВ, проекты лимитов на размещение отходов) ;
разрабатывает проекты организации санитарно-защитной зоны предприятий;
проводит исследования экологического состояния компонентов окружающей среды с целью оценки техногенных влияний в системе подготовки и принятия решений о развитии хозяйственной деятельности, в том числе показателей физического, химического и иных техногенных воздействий на природные объекты;
выполняет маркетинговые и рекламные работы по функциям, осуществляемым исследовательской лабораторией;
проводит научные и научно-методические семинары и конференции.

Справочная информация

Порядок специальной подготовки и аттестации экспертов системы сертификации работ по охране труда в организациях
Анализ травмобезопасности оборудования на ОАО «Большевик» проводят Ю.М. Бурашников и Е.С. Зинькович.

Вопрос этот оказался довольно – таки не простым, попробуем структурировать и обобщить всю информацию, которую удалось найти.

Чем опасна отработавшая свое батарейка?

Считается, что одна пальчиковая батарейка, выброшенная в мусорное ведро, загрязняет тяжёлыми металлами около 20 квадратных метров земли, а в лесной зоне это территория обитания двух деревьев, двух кротов, одного ёжика и нескольких тысяч дождевых червей!

Как выяснилось, это происходит потому, что батарейки содержат различные тяжелые металлы, которые даже в небольших количествах могут причинить вред здоровью человека. Это цинк, марганец, кадмий, никель, ртуть и др. Конечно на данный момент существует большое разнообразие батареек, и содержащих ртуть и кадмий используется сейчас не так уж и много… Но батареек, содержащих цинк, марганец, никель и другие тяжелые металлы и вредные вещества предостаточно. Не говоря уже о вредности отработавших себя аккумуляторах, электролиты которых имеют второй класс опасности.

После выбрасывания батарейки коррозируют (их металлическое покрытие разрушается), и тяжелые металлы попадают в почвуи грунтовые воды. Из грунтовых вод эти металлы могут попасть в реки и озера или в артезианские воды, используемые для питьевого водоснабжения. Один из самых опасных металлов, ртуть, может попасть в организм человека как непосредственно из воды, так и при употреблении в пищу продуктов, приготовленных из отравленных растений или животных, поскольку этот металл имеет свойство накапливаться в тканях живых организмов.

В то же время специалисты подсчитали, что каждая московская семья в год выбрасывает от 100 до 500 граммов и даже до килограмма использованных элементов питания. Суммарно в столице за год набирается около 2-3 тысяч тонн батареек.

Куда все – таки сдавать батарейки???

Вопрос об утилизации батареек по-разному решается в разных странах мира. Так, в Японии батарейки старательно собирают и хранят до тех времен, когда будет изобретена оптимальная перерабатывающая технология. А в Европе во всех супермаркетах и даже в приемных стоматолога стоят контейнеры для использованных батареек. Например, такой контейнер в Германии:

Ввести такую практику хотят и в России.

Ну а пока перечислим доступные на данный момент (и вполне возможно далеко не все возможные, а только те, о которых удалось узнать) способы избавиться от элементов питания.

Куда сдать отработанные батарейки и аккумуляторы в Москве:

  1. На сайте ИКЕА написано про то, что большинство магазинов ИКЕА организует для покупателей пункты сбора отходов, например для электрического и электронного оборудования, использованной упаковки, батареек и энергосберегающих лампочек http://www.ikea.com/ms/ru_RU/about_ikea/our_responsibility/products_and_materials/minimising_waste.html

Выяснилось, что они действительно принимают любые использованные батарейки и аккумуляторы в любом магазине ИКЕА на территории России – в отделе “ИКЕА-сервис” на кассе обмена и возврата. Как именно утилизируются все эти отходы представители ИКЕА говорить отказываются, но заверили, что именно утилизируют по специальной технологии, а не складируют и не выкидывают в общий мусор.

  1. Чтобы помочь природе, а также дать возможность проявить инициативу всем цивилизованным людям, Биологический музей им. К. А. Тимирязева и Департамент природопользования г. Москвы объявили акцию по сбору использованных батареек «Лучший защитник планеты». Нужно просто принести собранные батарейки в музей, заполнить анкету и получить приз, который полагается даже за одну-единственную батарейку! Чтобы принять участие в акции, надо собрать отработанные батарейки (участие друзей и родных приветствуется!), доставить их в музей по адресу: ул. Малая Грузинская, д. 15, экскурсионный отдел (справки по телефонам: 8(499)252-36-81, 8(499)255-95-99), заполнить анкету и получить приз! Музей принимает только солевые (обычные, на хлориде аммония) и щелочные батарейки (так называемые в народе “алкалиновые”), аккумуляторные батарейки не принимают, также  не принимает  батарейки от организаций (кроме детских садов). Собранные батарейки поступают в Экоцентр МГУП «Промотходы», где либо складируются, либо их утилизируют – пока однозначного ответа нет.
  2. В магазин И-МНЕ (Интернет-магазин настоящей еды) http://i-mne.com (их можно отдать курьеру; или привезти, забирая заказ самовывозом или даже просто так привезти). Они частным образом вывозят использованные батарейки во Францию (да-да, вот так вот, просто и весело :) ). Там специальные контейнеры стоят в любом крупном супермаркете и в других доступных местах. А когда объемы перестанут позволять, они также собираются сдавать их в МГУП “Промотходы”.
  3. В принципе, если поискать в интернете, то можно найти довольно много фирм, которые покупают б/у аккумуляторы с электролитом, некоторые даже дают скидку на покупку нового.
  4. Еще один выход – это поступить как японцы и складывать использованные батарейки в пластиковую бутылку до того момента, как в России наступят лучшие времена.

Интересный опыт по просвещению населения, сбору и сдачи на утилизацию люминесцентных лампочек и элементов питания описан здесь – http://obomnenie.com/ru/blogs/eco-we-with-katya/583-2010-04-16-20-26-15

Присоединяйтесь! ;-)

В любом случае необходимо проявить сознательность – наше здоровье и планета Земля в наших собственных руках!

В этой обзорной статье речь пойдет о домашней пыли. Что же она из себя представляет?

Оказывается пыль – довольно интересная и загадочная штука.

 

 На этой картинке представлена обычная домашняя пыль, раскрашенная на компьютере и увеличенная в 115 раз, состоящая в основном из волокон одежды и волос кошки. Видны также питающийся пылью клещик, две чешуйки с крыльев бабочки и отслоившиеся чешуйки кожи. Думаю, многие люди обрадуются, после просмотра этой и последующих картинок, что человек не обладает таким острым зрением, позволяющим разглядеть все тонкости состава пыли.

 И, почти всегда, кажется, что появляется пыль «ни от куда», но появляется ее много, и явно где-то должен быть источник образования.

И выяснилось, что таких источников огромное множество.

Итак, на Россию ежегодно оседают десятки миллионов тонн пыли, а на территорию США -  43 млн тонн пыли. Процентов семьдесят ее рождены природой, а оставшиеся тридцать — человеком. Это в основном отходы от сжигания минерального топлива — нефти, газа, угля, дерева. Но не о них речь, с ними-то как раз все более или менее ясно. Так вот, наиболее существенным источником естественной (природной) пыли является почва. Выдуваемые ветрами частицы земли поднимаются высоко в небо и переносятся на многие сотни километров.

 

Океанская пыль— маленькие кристаллики солей, выбрасываемые морями в воздух, – на втором месте. Конечно же, в атмосферу попадают не сами кристаллы, а мельчайшие капельки воды, возникающие при волнении и разрушении поднимающихся со дна водоемов пузырьков воздуха. (Кстати, именно поэтому возле морей воздух кажется соленым и пахнет водорослями). Капли мгновенно высыхают, и воздух насыщается солями. Так же, как и частицы почвы, кристаллики поднимаются высоко над землей и парят в соединении с водяными парами в виде облаков. И подсчитано, что общая масса таких пылинок соли 300 млн – 10 млрд тонн в год.

 

 

Вулканы и большие лесные пожары- еще один значительный источник пыли. Самая крупная пыль появляется из них. Например, вулкан Кракатау, извергавшийся 26-28 августа 1883 года выбросил в воздух более 18 км³ измельченных горных пород, газо-пепловая колонна поднялась в мезосферу на высоту свыше 70 км. Значительное количество вулканического пепла оставалось в атмосфере на высотах до 80 км в течение нескольких лет! В ноябре 1883 г. во многих местах Европы прошел дождь из пыли и словно снегом покрыл землю. Исследование показало, что эта пыль состоит из мельчайших кристалликов, таких же как в пепле Кракатау. И это с учетом, что извержение вулкана было на территории Индонезии!

Так же с извержением вулкана Кракатау связано замечательное явление. Вскоре после катастрофы, еще в конце августа, солнце приняло своеобразную зеленую окраску. Сначала это явление было заметно только вблизи Кракатау, а затем и на значительном удалении от него. Оно наблюдалось на Цейлоне, немного позже на острове Маврикий, потом на западном берегу Африки и, наконец, в Бразилии, в Центральной Америке и во многих других местах. Своеобразную окраску солнца объясняли скоплением мельчайших частиц вулканического пепла, которые носились в верхних слоях атмосферы. А в конце ноября 1883 г. в Европе было отмечено странное явление. При солнечном закате лучи солнца давали на небосклоне пурпурный отблеск, который не исчезал очень долго, после чего наступал полный мрак. Скоро отовсюду стали получать подобные известия. В некоторых местах это явление видели раньше, чем в Европе, но до извержения Кракатау оно не наблюдалось нигде.

 Причем, как вы понимаете, не только вулканы извергающиеся, но и курящиеся, находящиеся в неактивном периоде жизни. Таких «курительных трубок» по всей планете — сотни. Так, чадящий потихоньку вулкан Сакурадзима (Япония, остров Кюсю) ежегодно «награждает» человечество 14 миллионами тонн пыли. Расположенный рядом городок Кагосима считается самым пыльным в мире: его улицы, как ни стараются трудолюбивые японские дворники, всегда устланы слоем пыли и пепла.

Наконец, не оставляют нас без внимания и пустыни. Например, огромная Сахара, от 60 до 200 миллионов тонн пыли которой оседает каждый год в горах Центральной Америки, осаждается в городах России, Англии, далекой Австралии.

Это спутниковые изображения показывает, как облако пыли из Сахары переносится в Атлантический океан. 

Еще одну интересную картинку зафиксировала камера MODIS на спутнике Aqua 5 ноября 2009 г.

Бледно коричневое «перо» пыли пришло из Пампас, а над Южной Атлантикой разветвилось, делая видимой конфигурацию воздушных потоков. Вдоль побережья океан имеет яркий сине-зеленый цвет. Это – колонии фитопланктона, в богатом минеральными веществами прохладном течении. Выдуваемая с континента пыль несет железо и другие питательные вещества, которые кормят густонаселенные океанские воды. Устье реки Рио-ла-Плата выглядит коричневым на фото из космоса. Речной ил также добавляет питательных веществ, поддерживая жизнедеятельность фитопланктона.

И что интересно, наша домашняя пыль может содержать любой из этих перечисленных образцов!

 Бытовая пыль – это сложнейший микромир с органическими и неорганическими составляющими.

 Неорганические составляющие – это автомобильный смог, осыпающаяся с потолка побелка, разрушающаяся краска на стенах и лак на паркете и т. д. Это вредные для здоровья, частицы асбеста, который используется при строительстве домов, теплоизоляции коммуникаций.

Ученые благополучной в экологическом плане Германии – специалисты Института гигиены водоемов, почв и атмосферы при Федеральном ведомстве здравоохранения в Берлине решили провести исследования, дающие ответ на некоторые вопросы о домашней пыли, и установили в 400 квартирах пластмассовые стаканчики, в которых в течение целого года собиралась домашняя пыль.

В результате было установлено, что в сутки на один квадратный метр пола оседало от 0,27 до 173,7 миллиграмма, а в среднем где-то 7,6 мг. Таким образом, в год на каждом квадратном метре накапливается ни много ни мало три грамма пыли, а в типичной трехкомнатной квартире за год может образовываться до 40 кг пыли! Человек в свою очередь за сутки вдыхает до 12000 литров воздуха, и в одном литре воздуха содержится до 500000 пылинок, тем временем наиболее высокая концентрация загрязняющих веществ в воздухе приходится на высоту 1-1,5 метров. Получается, больше всего пыли вдыхают дети!

В то же время, наиболее высокие показатели по содержанию пыли были зарегистрированы в домах старой застройки. А в жилых помещениях с гладкими полами в экстремальных случаях скапливалось чуть ли не вдвое больше пыли, чем в комнатах с ковровым покрытием. И это неудивительно: ковер является своеобразным пылеуловителем (в народе называемый «пылесборник»). Там, где его нет, пыль при малейшем сквозняке, при каждом шаге поднимается в воздух.

Общий список обнаруженных в пыли элементов похож на таблицу Менделеева в миниатюре: алюминий и барий, железо и калий, литий и магний, марганец и медь, натрий и никель, олово и стронций, фосфор, хром, свинец, кадмий и даже мышьяк. Некоторые из этих элементов чрезвычайно токсичны, но вряд ли могут представлять серьезную опасность для здоровья ввиду их очень незначительной концентрации. И даже бытовая химия, используемая для наведения “чистоты”, высыхая, лежит слоями на “убранной” поверхности.

Но это далеко и далеко не весь список…Также в домашней пыли можно найти… космическую пыль, попадающую на планету вместе с метеоритными дождями и эта пыль увеличивает массу Земли на 10 тонн каждый год!

Еще можно найти цветочную пыльцу, которой особенно много в кондиционере, грибки, споры, шерсть животных и волосы людей, волокна из натуральных и искусственных тканей, резиновую пыль от истирающихся автошин (причем такая пыль составляет большой процент  от общего объема домашней пыли, но обычно тучи резиновой пыли не залетают выше четвертого этажа, а на седьмом этаже этой пыли уже почти нет). Все это кружит в воздухе и проникает в наши квартиры. Например, в пыли с вентилятора и кондиционера, были обнаружены споры возбудителя гангрены. Специалисты сказали, что ветер разносит споры, они залетают куда угодно, но гангрена возникнет только если они попадут в глубокую рану, куда не проникает кислород, так как они могут размножаться только при отсутствии кислорода.

Процесс пылеобразования идет постоянно, пыль проникает в наши дома и квартиры с улицы вместе с автомобильной гарью и промышленным дымом, с грязью на обуви и на одежде, на шерсти животных.

Отдельный разговор о поролоновой набивке мягкой мебели. Со временем она разрушается, образуя не только пыль, но и вредные газообразные вещества.

Органические составляющие пыли – это ворсинки из вытирающихся ковров и натуральных ковровых покрытий, ветшающие одежда и обивка мягкой мебели, пух, перья из подушек и выпадающая шерсть домашних любимцев. Процесс постоянного обновления организма приводит к тому, что микрочастички отмершей кожи и отдельные волоски тоже становятся составной частью домашней пыли.

Преобладающая часть бытовой пыли – домашнего происхождения. Мы производим ее сами. И эта “доморощенная” пыль наиболее опасна для здоровья как, например, канцерогенные частицы кухонной копоти и табачного дыма. Опасна и аэрозольная пыль от дезодорантов и косметики в аэрозольных баллончиках, вредная пыль в ванной комнате – это споры грибка плесени, нашедшего идеальные условия во влажной среде. В домах, где много книг, печатной продукции и бумаг, в больших количествах присутствует бумажная пыль и пыль осыпающейся типографской краски, которая может вызвать аллергию.

Главные неприятности, связанные с кожными чешуйками пыли, не они сами, а полчища домашних пылевых клещей, которые этими чешуйками питаются, их около пятидесяти видов. Живая кожа этих клещей не интересует. Живую кожу они есть не могут, им подходит только мертвая, высохшая кожа. Ради эксперимента несколько сотен пылевых клещей прикрепили к руке человека в открытом с одной стороны сосуде. Все клещи умерли через несколько дней – они не смогли есть живую кожу. Вреда от таких клещей мало, но у некоторых людей они сами и их выделения могут вызвать аллергию.

 

Вот он какой, красавчик…

Клещи домашней пыли очень мелкие и не видны невооруженным глазом, их фрагменты (от 10 до 40 микрометров) и продукты их жизнедеятельности обладают исключительной способностью вызывать аллергию.

Поднявшись в воздух, эти аллергены подолгу не оседают и при вдыхании попадают к нам в дыхательные пути. А соприкосновение с ними может вызвать кожный зуд.

Подсчитано, что в одном грамме домашней пыли может обитать до 30 тысяч этих клещей, а в обычной двуспальной кровати около двух миллионов.

 

В основном они живут в коврах и ковровых покрытиях, подушках и одеялах, мягкой мебели, скоплениях пыли на полу, особенно в укромных местах, куда не достает веник и не попадают сквозняки. В квартиру они залетают вместе с теми же сквозняками, часто мы заносим их в одежде.

Избавиться от пылевых клещей обычными средствами практически невозможно. Наши дома и постели – это естественная среда их обитания. А если избавляться от такого сожительства посредством термической обработки, например, горячим паром, то, скорее всего, будет обострение аллергических реакций, так как трупики домашних клещей являются сильнейшим аллергеном.

Также проводились исследования, которые показали, что после двух лет использования более трети веса подушки составляют живые и умершие клещи, их экскременты, а также бактерии. При этом синтетические подушки обычно оказываются грязнее, чем те, которые сделаны из перьев и пуха. Как говорится: «Меньше знаешь – крепче спишь»…

Доктор Арт Такер из больницы Сен-Бартс, возглавивший исследование, заявил, что стандартные подушки, применяемые в британских медицинских учреждениях, которые обычно стоят около 5 фунтов стерлингов, следует заменить на их недавно разработанную антибактериальную разновидность, герметически запечатанную так, чтобы не дать клещам проникнуть внутрь.

“Люди надевают чистые наволочки на подушки, они хорошо выглядят и пахнут свежестью, но внутри завернуто нечто грязное”, – отметил Такер.

Также автор исследований отмечает, что “отбеливание и мощные моющие средства не убивают клещей, но с ними можно справиться с помощью стирки при температуре выше 60 градусов. Клещи живут в теплой, влажной среде, но сохнут и умирают под воздействием солнечных лучей. Это означает, что старомодные практики проветривания постельных принадлежностей помогают избавиться от клещей”. Большинство производителей рекомендуют стирать подушки хотя бы раз в полгода, говорится в статье. Автор напоминает, что как пуховые, так и синтетические подушки можно стирать в машине, но перед этим надо убедиться в отсутствии дырок и разрывов швов.

Чувствительность к домашним пылевым клещам – один из наиболее показательных примеров того, какие проблемы со здоровьем способна вызвать внутренняя среда помещений. Да и многие другие составляющие домашней пыли также вредны для здоровья.

Пыль является “транспортным средством” бактерий и вирусов для их распространения и способствует возникновению эпидемий.

Одним из постоянных и главных “спутников” пыли является аллергия. Аллергия – это повышенная чувствительность к различным веществам, проявляющаяся необычными реакциями при контакте с ними.

 

Полный список аллергенов слишком велик, чтобы можно было огласить его весь. Наиболее известные аллергены – пыльца растений, споры микроскопических грибов, домашние пылевые клещи и продукты их жизнедеятельности, шерсть и перхоть животных, лекарственные средства и пищевые продукты.

Все это “изобилие” венчает обширная коллекция болезнетворных микроорганизмов. А ведь болезнетворные бактерии присутствуют в воздухе наших жилищ тоже благодаря нам.

Итак, все вышесказанное приводит нас к выводу, что наши дома и офисы – это своеобразный активный пыленакопитель. И именно в помещении нас подстерегают вредные для здоровья факторы. А дома риск заболеть от вредного воздействия пыли гораздо выше, чем на улице.

Ну, а почему накапливается пыль в квартире, в которой никто не живет? Все очень просто. Во-первых, никакая самая тщательная уборка не может поменять состав воздуха в помещении. Мы уехали, а пыль еще долго будет оседать. Как раз к нашему возвращению воздух за счет осевшей пыли станет более или менее чистым, зато мебель, полы — все покроется тысячами и тысячами частиц. Во-вторых, даже плотно закрытые окна и двери для пыли особой преграды не представляют. Была бы щелочка, а пыль, будьте уверены, ее найдет!

Комплексная очистка предполагает чистоту не только на поверхности, но и в глубине ковров и ковровых покрытий, в глубине мягкой мебели, а также чистоту самого окружающего воздуха.

Чтобы жить в чистоте и уюте, дышать свежим воздухом, быть в здравии и хорошем настроении, надо не только бороться с негативными последствиями различного рода загрязнений в вашем доме, но и с их причинами. Хотя ученые Мэрилэндской лаборатории медицинских исследований пришли к выводу, что «бороться с пылью бесполезно», но все-таки предложили жителям современных домов одуматься и перестать «захламлять» жилища опасными для жизни «пылесборниками». И так, «пылесборник» номер один – это Мебель и постельное белье.

Для того чтобы уменьшить присутствие клещей в кровати, рекомендуется как можно чаще подвергать постельное белье и покрывала температурным обработкам: охлаждению или нагреванию (микроскопические клещи погибают при температурах ниже –20 °С и выше +60 °С). Эффективным является проветривание белья, однако в этих случаях клещи не уничтожаются, а переносятся по ветру на другие вещи.

Номер два – это Ковры.

Ковры – одни из главных «пылесборников», живущих в наших домах. Больше всего пыли оседает на коврах, расположенные на полу. Чуть меньше – на стенах.

Состав ковровой пыли напоминает адскую смесь. Именно на ковры попадает большая часть тяжелых частиц, которые на поверку оказываются опасными микроорганизмами: бактериями, грибками, спорами, клещами.

Кроме этого, к коврам цепляются и вирусы, которые человек может переносить на обуви с улицы или на домашних тапочках с других поверхностей. Обратите внимание и на то, что «лучшими «пылесборниками» являются ковры из натуральных, а не синтетических волокон.

Бороться с ковровой пылью сложнее всего. Вытряхивание (выбивание) ковров на улице, будучи любимым развлечением добропорядочных соседей в СССР, к сожалению, является процедурой практически бесполезной. Все что можно сделать, ударяя ковер о палку – это лишь перемешать структуру пыли в нем.

Неэффективной является и чистка ковра вручную влажной тряпкой. В этом случае снимается лишь верхний слой пыли. Основная часть опасных бактерий, напротив, втирается внутрь ковра.

Единственно верным способом избавления от максимального количества пыльных частиц в ковре является химическая чистка «пылесборника». Такую чистку делают только в специальных службах.

«Пылесборник» номер три – Одежда.

Пыль в одежде по большей своей части состоит, как ни странно, из человека, а именно частиц отшелушивающейся кожи. Ведь отшелушивание внешнего слоя кожи человека происходит очень быстро – по оценкам внешний слой кожи человека обновляется за время от двух до четырех недель. А некоторые исследования даже показывают, что комнатная пыль, содержащая частички кожи человека, способна разрушать от 2 до 15 % озона в воздухе помещений. Это происходит за счет ряда химических соединений, входящих в состав частиц кожи человека, таких как сквален и холестерин. Благодаря наличию кратных связей эти органические молекулы могут окисляться озоном, понижая содержание этого вредного газа в воздухе помещений.

Но вернемся к запыленной одежде. Вытряхивать пыль из одежды – дело очень неблагодарное, так как освободить вещь от пыльного налета все равно не получится. Для того чтобы избавиться от поверхностной пыли на одежде, можно использовать специальную катушку с клейкой лентой для очистки одежды. Прилипшие частицы кожи, а также иные составляющие бытовой пыли легко пристанут к ее клейкой стороне, не наполняя собой окружающий воздух, как при встряхивании.

Номер четыре - Мягкие игрушки.

Мягкие игрушки промышленного производства хранят в себе пыли больше, чем перьевая подушка. Главной составляющей «мягкой» пыли являются уже известные бытовые клещи, которые попадают на игрушки через руки детей и при соприкосновении с постельными принадлежностями.

Избавиться от пыльных клещей на детских игрушках можно несколькими способами. Попробуйте прополоснуть игрушку в теплой соляном растворе, а затем смыть соль холодной водой. Соляная ванна поможет избавиться не только от самих клещей, но и от продуктов их жизнедеятельности – аллергенных частиц.

Еще один вариант почистить детскую мягкую игрушку – пропитать ее парами уксусной эссенции (например, положив в наглухо закрытый пакет с несколькими каплями жидкости).

Ну конечно, все эти «выкрутасы» стоит проделывать, если у домочадцев, особенно детей, наблюдается аллергическая реакция на домашнюю пыль.

Номер пять - Домашние животные и растения.

Еще одними «лидерами» в области сбора домашней пыли являются наши любимые кошки, собаки, хомяки, попугаи, а также комнатные растения (точнее почва, в которой они произрастают).

Большая часть пыли, оседающей на домашних животных, это, безусловно, частицы их собственной шерсти и эпидермиса.

Для того чтобы животная пыль, смешиваясь с другими микрочастицами, не разносилась по квартире, рекомендуется как можно чаще расчесывать кошек и собак. Желательно делать это всегда в одном месте, подальше от других «пылесборников».

Растения помогут вам поглощать часть квартирной пыли, однако помните о том, что сами они также подвержены оседанию пыли на листьях, цветах и плодах. Протирайте их мокрыми салфетками или ватными тампонами и увлажняйте поверхность почвы.

Защитные механизмы человека от пылевого воздействия.

Человеческий организм защищается от пыли. Пыль прилипает к слизи дыхательных путей и выходит в гортань вместе с этой слизью. Бесчисленные реснички, покрывающие дыхательные пути, передвигают попавшую в носоглотку пыль. Реснички волнообразно движутся, выводя микроскопическую пыль, попавшую в легкие, наружу. Пыль выходит при откашливании и отхаркивании. Также при чихании происходит очищение носовой полости от пыли или частиц, вызывающих раздражение слизистой оболочки.  Но организм не справляется с защитой, если запыление воздуха выше нормы. Кроме того мельчайшие частицы пыли все же проникают в наши легкие постоянно, именно поэтому легкие городских жителей изнутри покрыты слоем въевшейся пыли. На следующей картинке представлена пыль в легких.

Так, из-за интенсивной распашки прерий на Западе США в 30-х гг. бушевали пыльные бури, и легкие местных жителей так забились землей, что они не могли откашляться. После лечения, люди откашливали из бронхов цилиндрики слежавшейся пыли толщиной с карандаш.

 Как все-таки снизить количество домашней пыли?

  1. Как уже говорилось выше, необходимо свести к минимуму количество «пылесборников».
  2. Естественно необходимо чаще делать влажную уборку, но если у домочадцев есть аллергия на домашних клещей, то необходимо делать сухую уборку.
  3. Также желательно купить пылесос с большой мощностью всасывания и с хорошей системой фильтрации выходящего воздуха. А если пылесос не дотягивает до «звания» современного, то лучше воздержаться от его использования.
  4. Если экологическая ситуация за окном позволяет, необходимо чаще проветривать помещение. Так как доказано, что концентрация пыли и загрязняющих веществ в наших квартирах превышает их содержание в атмосферном воздухе.
  5. Не забывать мыть листики домашним растениям.
  6. Необходимо использовать салфетки для очистки экранов монитора и телевизора, так как на их поверхности скапливается статическое электричество, что в свою очередь притягивает пылинки.
  7. Если поставить на окна защитную сетку, то при проветривании практически исключено попадание в квартиру крупной пыли, тополиного пуха, комаров, мух, а также это обезопасит домашнего питомца (будь то попугай, кошка или другая живность).
  8. Если есть возможность, нужно прогревать на солнце и проветривать постельное белье (но в условиях города это маловероятно).
  9. С целью защиты матраса от разных загрязнителей следует использовать специальный гигиенический наматрасник.
  10.  Сейчас на рынке представлены различные очистители, увлажнители, ионизаторы воздуха, и если финансовая сторона устраивает с учетом перспективы замены расходных материалов и обслуживания, то можно обзавестись таким «помощником». Но скорее использование в быту искусственных систем очистки воздуха подходит для помещений, расположенных в очень неблагополучных с точки зрения экологии районах.

 Интересная «пылевая» информация

 Труд «Пыль и закон».

Оказывается, существует даже труд «Пыль и закон» – обзор случаев судебной практики, связанных с пылью. Например, в нем описан  случай, когда пыль помогла разоблачить самозванца. Перед смертью один миллионер завещал все сыну, которого давно не видел. Приехало два наследника, у обоих были достоверные документы. Для определения настоящего наследника, разыскали педиатра, лечившего сына миллионера в детстве. Он не вспомнил наследника, но посмотрев сохранившуюся медицинскую карту мальчика, врач что-то задумал. Он отправил обоих наследников сгребать уголь. После их возвращения врач сказал, что знает, кто законный наследник и показал на того, на чьем лице через осевшую угольную пыль проступили мелкие белые пятнышки. Доктор прочитал в истории болезни, что сын миллионера переболел оспой. И хотя оспины были не заметны, врачу было известно, что пыль к ним не пристает, и они станут видны.

Обои из музейной пыли.

Британская художница по имени Кэтрин Бертола (Catherine Bertola) воспользовалась пылью, собранной в течение восьми недель уборщиками в лондонском музее Виктории и Альберта, и сделала из нее обои. Этот необычный предмет дизайна под названием “Все и ничего” стал частью экспозиции “Из заурядного: впечатляющее мастерство”.

Бертола наклеивала слегка спрессованную пыль на бумагу, а потом вырезала из нее сложный орнамент “Бархатцы”, позаимствованный у прерафаэлита Уильяма Морриса. А затем готовые части аппликации были наклеены на основу. Музейные работники попросили художницу покрыть “пыльные” элементы лаком, чтобы в них не заводились насекомые.
Фото с сайта vam.ac.uk

Музейная пыль.

Статья из журнала «Наука и жизнь» №3 за 2004 год ( в материалах рубрики использованы статьи и сообщения следующих изданий: “New Scientist” (Англия), “Geo” и “VDI-Nachrichten” (Германия), “Science News” и “Scientific American” (США), “Science et Vie” (Франция), а также сообщения агентств печати и информация из Интернета).

Если вам надоело каждую неделю пылесосить квартиру и стирать пыль с сувениров, стоящих на книжных полках, представьте себе, какие проблемы создает пыль для музейных работников. Так, в пяти королевских дворцах Британии, частично превращенных в музеи с доступом публики по определенным дням, борьба с пылью ежедневно отнимает 40 рабочих часов и в год обходится более чем в 130 тысяч фунтов стерлингов.

Кроме того, чистка может повредить ценные исторические предметы или произведения искусства. Даже самое бережное прикосновение щетки пылесоса способно поцарапать поверхность экспоната или вырвать несколько нитей из древнего гобелена.

Лаборатория Национального музея Дании в Копенгагене изучает накопление пыли на ладьях викингов, выставленных в зале одного из филиалов музея. Возраст этих деревянных судов – более тысячи лет. Каждый раз, когда служитель музея проходится по ним пылесосом, неизбежно отламываются несколько щепочек. Потеря каждой щепки – утрата частицы информации о предках датчан. Хотя часть фрагментов затем извлекают из мешка пылесоса и приклеивают на место, уход за экспонатами явно вредит им.

Откуда берется пыль в помещениях? Обычно считается само собой разумеющимся, что она заносится воздушными течениями через окна и двери. Однако опыты, проведенные в известной лондонской картинной галерее Тейт, показали, что это не совсем так. Экспериментаторы оставили стандартные предметные стекла, применяемые в микроскопии, на верхних краях рам нескольких картин. Часть картин находилась в помещениях с кондиционированием воздуха, другая – в старых залах, где вентиляция идет главным образом через форточки и двери. Через девять недель измерили слой пыли на стеклах (о его густоте судили с помощью фотометра, сравнивая яркость света, отраженного от чистого и запыленного стекол). Оказалось, что в залах с кондиционированием пыль накапливается вдвое медленнее, чем в помещениях с обычной вентиляцией. Но все же накапливается.

Примерно такой же метод применили датчане, разместив на своих ладьях кусочки липкой ленты. Проведя химический анализ скопившейся пыли, они обнаружили, что в ней содержится токсичный пластификатор из полихлорвинилового линолеума, устилающего пол музейного зала.

Тот же метод использовали английские музейщики, повесив в нескольких замках и дворцах отрезки скотча.

Все три исследования, два английских и одно датское, показали, откуда в основном берется музейная пыль: ее приносят посетители. Там, где посетителей было больше, слой пыли оказался гуще. Больше пыли накапливалось на тех объектах, около которых посетители задерживались дольше. Главным образом пыль состояла из волоконцев тканей одежды, особенно они лезут из шерстяных свитеров, кофт и джемперов. На кораблях викингов немало также синих волокон из джинсовой ткани. Разумеется, в музейной пыли присутствуют и чешуйки человеческой кожи, и волосы. С обуви, которая, естественно, загрязнена больше, чем одежда, пыль летит не так сильно, потому что частицы уличной грязи сравнительно тяжелы и остаются в основном на полу.

Что делать с “пыльными” посетителями? Конечно, в микроэлектронной, часовой промышленности, фармацевтике и микробиологических лабораториях с пылью умеют бороться. Многократно фильтруют воздух, а сотрудников, после того как у входной двери они пройдут через воздушный душ – падающий сверху поток чистого воздуха, переодевают в специальную непылящую одежду и обувь. А кое-где – даже в скафандры со шлемами типа космических. Но делать это с посетителями музеев невозможно.

Тогда надо держать их подальше от экспонатов. Лучше всего запрятать все выставленное в герметичные стеклянные витрины. То, что герметизировать по каким-то причинам невозможно, надо огородить бархатным шнуром. Исследования показали, что каждый метр, на который удается отодвинуть посетителей, замедляет накопление пыли на экспонате вдвое. Английские музейщики считают, что кресло эпохи Тюдоров следует рассматривать с удаления не менее двух метров.

Чем более активны движения посетителей, тем больше пыли от них летит. Поэтому поток людей через залы должен быть медленным. В музейном маршруте по возможности не должно быть резких поворотов, при которых пыль с людской одежды так и сыплется. Самые ценные экспонаты стоит размещать ближе к выходу из музея, подальше от раздевалки, где посетители энергично размахивают полами пальто и курток, сдаваемых в гардероб. Кроме того, к концу посещения зрители устанут и проведут около самых ценных экспонатов меньше времени, а значит, меньше напылят.

Музей «50-ти летней пыли».

Такой музей существует в египетском городе Эль Кусейр, что неподалеку от города-курорта Марса-Алам.
Когда-то это был не музей, а офис мэра города, но потом мэра не стало, и в память о нем оставили офис, в котором не убирались около 50 лет. При входе в этот офис – небольшая кунсткамера с образцами редких животных, птиц и насекомых, все образцы тоже под толщей 50летней пыли. В кабинетах египетских госслужащих элементы интерьера также сохранены. Есть старые образцы печатных машинок, деревянные счеты, старые папки. Через грязные окна едва проступает солнечный свет. Как говорят посетители, дышалось в музее трудно, так как воздух как – будто «спертый», что не удивительно.

Чистые комнаты (cleanroom).

В наши дни чистые помещения прочно вошли в жизнь человека. Без них немыслимо производство микроэлектронных схем, современное приборостроение и точная механика, изготовление лекарственных средств, во многих случаях эффективное лечение больных, приготовление пищевых продуктов и т.д.

Чистым помещением или чистой комнатой называется помещение, в котором счётная концентрация взвешенных в воздухе (аэрозольных) частиц и, при необходимости, число микроорганизмов в воздухе поддерживаются в определённых пределах.

Под частицей понимается твёрдый, жидкий или многофазный объект или микроорганизм с размерами от 0,005 до 100 мкм. При классификации чистых помещений рассматриваются частицы с нижними пороговыми размерами от 0,1 до 5 мкм.

Ключевым фактором является то, что чистые помещения характеризуются именно счётной концентрацией частиц, т.е. числом частиц в единице объёма воздуха, размеры которых равны или превышают определенную величину (0,3; 0,5 мкм и т.д.) Этим они отличаются от обычных помещений, в которых чистота воздуха оценивается по массовой концентрации загрязнений в воздухе. Отсюда вытекают особенности поддержания и определения показателей чистоты, специфические требования к контрольным приборам, счётчикам частиц в воздухе и пр.

Важной характеристикой чистого помещения является его класс.

Класс чистого помещения характеризуется классификационным числом, определяющим максимально допустимую счётную концентрацию аэрозольных частиц определённых размеров в 1 м3 воздуха.

Сфера применения чистых помещений широка и к настоящему времени охватывает многие области техники, жизни и деятельности человека. В таблице показаны основные области применения чистых помещений.

Классы чистых помещений даны по ГОСТ ИСО 14644-1 “Чистые помещения и связанные с ними контролируемые среды”.

Примеры применения чистых помещений

Область применения

Класс чистого помещения по ГОСТ ИСО 14644-1

3

4

6

6

7

8

Промышленность
Микроэлектроника + + + вспомогательные зоны
Приборостроение, вычислительная техника + + + +
Оптика и лазеры + + + +
Космическая промышленность + + + +
Точная механика, гидравлика и пневматика +
Прецизионные подшипники +
Автомобильная промышленность + +
Парфюмерия и косметика +
Здравоохранение
Производство лекарственных средств:
– стерильных, + + +
– нестерильных + +
Производство изделий медицинского назначения + + +
Больницы:
– операционные, + + +
– палаты интенсивной терапии, + +
– другие помещения + +
Пищевая промышленность + + +

 

Из диаграммы видно, что проблема чистых помещений носит комплексный характер. Недостаточно создать собственно чистое помещение, которое обеспечивает нужный класс чистоты при отсутствии технологического оборудования и персонала. Нужно одновременно применять оборудование, выделяющее минимум загрязнений или не выделяющее их вообще, одеть людей в «непылящую» одежду, научить их правильно вести себя и т.д. Иначе значительные затраты на создание чистых помещений попросту бессмысленны.

Источники:

http://www.inopressa.ru

http://muzey-factov.ru

http://best-pylesos.ru

http://www.chemport.ru

http://clean.avreshenie.ru

“Наука и жизнь” №6, 88; №7, 84; №2, 85.

http://temadoma.ru

http://www.clean-systems.ru

http://www.invar-project.ru

Кафедра гордится своими выпускниками!

Дубинина Е.А., Кудрявцева О.В. – Московский городской центр условий охраны труда
Буранова И.П., Соломенцева Ю.А., Щелкова М.В. – «Вимм-Билл-Данн»
Яковлева И.В. – ОАО «Большевик»
Ершова Д.А. – ОАО «Экопроф»
Малеева И.Ю. – ГУП Хлебозавод №16
Дмитриев Н.С. – ОАО БКК «Серебрянный бор»
Завьялова Т.Н., Данков Н.Н. – Ростехнадзор
Кузнецова С.– Государственная инспекция труда
Фитискина Н.В. – Государственная инспекция труда, Московский государственный университет пищевых производств